当法人は、知的障がい、発達障がいなどがある人の自立した生活を支援しています。

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2026.02.13
日中一時支援らいとの活動の様子

2025.9.7 不穏の原因は?スタッフのふり返り

ふり返り①   先日、利用者さんが 活動する中で 不穏な空気になったこと、 その後、午後は一転して 気持ちを持ち直されたことがありました。   そのことについて、スタッフ間で ふり返りの時間を持ちました。   ・・・・・・・・・・・・・・・ 【午前中・買い物とお昼ご飯作り】 午前中はダイソーで買い物し、 その後、買ってきた材料で 花かご作りをしました。 普段からよく行かれるお店ですが 落ち着かないご様子で 少し苛立ちもあり、 何とか帰って工作に。 でも不穏なオーラが漂っていました   その後、お昼の時間になったので 予定のホットサンド作りに。   手順書はあるものの、 そこにない部分で、スタッフが 声かけや手出しをしてしまいました。 その度に利用者さんは、 関係ない物を触ったり、動かしたり、 とうとうご自身でカームダウンに 行かれましたが、 戻るまでに長い時間を要しました。   ・・・・・・・・・・・・・・・ 買い物については、 何のために買い物に来ているのか! どんな工作をするのか… どんな材料が必要なのか… お店のどこにあるのか… 自分のここでの役割は…   など、説明が不十分だったため、 見通しがもてないままだったのではと、 スケジュール他を見直しました。   ホットサンド作りでは、 やろうとしていることを 遮られてしまったこと、 その思いを伝えられないこと、 手順書にない工程があることなどが イライラの原因になっていたのではと。   さらに話し合いを進めると、 “私はいつもこうしている“ “私は○○はしない、いらない“など、 スタッフの思い込みもありました。 スタッフはゴールがわかって そこまでの段取りをしていても、 利用者さんご自身の段取りは? ご本人の見通しは立っていたのか? わかるように伝えていただろうか?   何よりも「待つ」ということが できていなかったよね…と、気付きました。   利用者さんご本人の視点で 見てわかるように伝え、 ご本人の行動を見ること、待つこと コミュニケーションの手立てを きちんと準備する必要がありました。 (②に続きます)

2025.9.7 不穏の原因は?スタッフのふり返り

2026.02.16
日中一時支援らいとの活動の様子

2025.8.9 表出の弱い方への支援 手順書・道具を準備して 

らいと日中一時支援の今週の様子①   表出の弱い利用者の方への支援について、 アセスメントしながら実践中です。   「きって、はる」の工作が3回目になるので、 今回は自立課題としてやることにしました。   前回の工作で、「きって、はる」をしたのですが 手順がわかりにくかったようでした。 それで、実物を縮小コピーして、 実際の作業通りに手順書を作りました。   おめめどうの〈四コマメモ〉が大活躍   のりも、指では適量が取りづらそうでしたので、 小さいスパチュラを用意しました!   同じもので見本があるとわかりやすいようで、 始めから最後までほぼ一人で完成しました! “みかん、キウイ、ろうそく♪“と 楽しそうなご様子でした。 のりも綺麗に塗ることができました。 (道具って大切ですね)   「わからないときは よんでください」のメモや 「つかれた」「やすむ」「おしえてください」などの リマインダーのチップも置いてありますが、 スタッフが近くにいる時に指さしするだけでした。   そこで、プロンプトしてチップを外し、 離れた所にいるスタッフの肩をたたいて 渡してもらいました。 そうしたら、次はご自分でチップを外し 渡してくださいました   ただ、磁石タイプのチップだと ボードから外しにくいので、 手を入れやすい、外しやすい リマインダーのチップを 次回までに作ることにしました!   手順書やスケジュールも どんな言葉、どんな写真、 絵(イラスト)だとわかるのか、 どんな道具があるとやりやすいのかを 考えながらお伝えしていこうと思います。   そのあとは、折り紙を折ったものを 自由に画用紙に貼って作品にしました。 とても手先が器用で、 楽しんでいらっしゃいました                      

2025.8.9 表出の弱い方への支援 手順書・道具を準備して 

2026.02.16
日中一時支援らいとの活動の様子

2025.7.31 コミュメモ®を使って 必要なことを聞きながら

日中一時支援の今週の様子です。   おめめどうさんのコミュニケーションメモで、 大切なお話ができました。   【こうさく】 前回に続いて「切って、貼る」工作をしました。 手順書を作って始めましたが、 手が止まってしまいます。 どこがわからないのかな? と思い、えらぶメモで聞くと “切り方がわからない“を指さしされました。 見本の切り方の紙を見せながら スタッフも一緒に切って見せると 理解されたようで切り始めました。 (手順書の言葉が難しかったのか、 どのような文言、書き方だと伝わるのか、 その後のふり返りで話し合いました)   【お金の勉強】 ご家族から、 “10円、100円は数えられるけど、 2種類になるとわからない。 でも、自動販売機で好きな菓子を買いたい“とのこと。 おもちゃのお金と台紙を使って 100円、10円の数え方を スタッフと一緒にやってみました。 【昼食】 この日はチャーハンを作りました。 初めてのメニューに少し戸惑い気味でしたが、 ご家庭でも炒め物はしているそうで 野菜を切って、卵も割ると、 上手に炒めていました 完成後は、皆で美味しくいただきました                               【うんどう】 午後は絵を描いたりゆっくり過ごした後、 うんどうをしました。 最初は「ブンバ・ボーン」を選び、 次に「エビカニクス」も踊りました。 身体を動かし、すっきりしたようでとてもいい笑顔でした。   【そうじ】 フローリングワイパーをかける順番の旗を 大きく作り直しました! スムーズにお掃除できました 【この日の気づき】 「きゅうけいしていいですよ」 と声をかけたときに 少し困った様子で 動けないでいる様子がありました。   何がわからないのか メモで聞いてみると “きゅうけい”を○で囲まれました! きゅうけいに何をすればいいか…⁇ どこできゅうけいすればいいのか…⁇ きゅうけいの過ごし方がわからないんですね‼︎ と、気付くことができました。 困っていることを伝えていただけて嬉しかったです   何に困っているのか、何が必要なのかご本人に聞きながら 居心地よく過ごしていただけるように していきたいと思います。   スタッフの皆で考えたり、振り返ったり、準備する その過程がとても楽しく、ワクワクします 来週の「おひるごはんつくり」は、 ホットサンドを選ばれました

2025.7.31 コミュメモ®を使って 必要なことを聞きながら

2026.02.16
日中一時支援らいとの活動の様子

2025.7.24 一日の様子 アセスメントしながら

こんにちは。   日中一時支援らいとでの 一日の様子をご紹介します。   【こうさく】 この日は「きって、はる」工作をしました。 ワークブックの説明を読む →模様のカードを切り離す →鉛筆で輪郭を描いて、切る →のり付けして台紙に貼る   この切る、貼るが楽しいようで、 コミュメモの「きゅうけいしてください」にも 「もっとやります」を選んで、 続けていらっしゃいました。 途中からはお一人で 読む、切る、貼るを進めていらっしゃいました。 スタッフと一緒に大きな作品も仕上げました   【おひるごはんつくり】 この日はホットサンドを作りました。 絵カードセンターで作った手順書を見ながら、 手際よく進めていらっしゃいました。 前回のピザトーストづくりと 工程がよく似ているので、 スムーズに人数分作っていきました。 あつあつのホットサンドを 皆で美味しくいただきました 【うんどう】 午後の運動は、 〈ブンバ・ボーン〉と〈エビカニクス〉を踊りました! ちょっとハードでしたが、 とても楽しそうに踊っていらっしゃいました。 【そうじ】 掃除機とフローリングワイパーかけでしたが、 かける場所がわかりにくいので、 即席で順番の旗を立てました。 もう少し大きいと良かったですね。 終了後は、一つひとつの活動や支援を アセスメントしていきます。 【こうさく】の内容などを 自立課題にしていく予定です。 次回のご利用時も 楽しくゆったり過ごしてもらえるように 準備していきます

2025.7.24 一日の様子 アセスメントしながら

2026.02.13
日中一時支援らいとの活動の様子

2025.8.21 「きって、はる」自立課題として

今週の様子です。   「すきなこと」を いっぱいしながら 活動も楽しみました。   【工作】 「きって、はる」を 自立課題として続けています。   表出が弱い方なので、 ‘わからない、おしえてほしい‘の リマインダーをスタッフに 渡して伝えられるように プロンプト(促す)することも忘れずに   手順書は、 変更した部分だけを ふせんで貼りました。 作業する台紙には、 何を作るか(完成のかたち)が わかるように、 タイトルと内容を貼り、 読んでもらってから 始めていただきました。   のりつけの量が わかりにくいようだったので、 四コマメモで伝えると 上手に塗っておられました。   “もっとする”と楽しそうに どんどん進めていらっしゃいました   あとで見ると、 完成見本があるものは 全く同じ物が同じ配置で 貼ってあり、ビックリ   【お昼ごはんつくり】 手順書を見ながら お得意のピザトーストが できあがりました 後片付けも慣れたものです!   【べんきょう】 今日から、 ‘○○:30‘を追加しました。 デジタル表示もスムーズに 理解されていらっしゃいました。 「わかる、できる、たのしい」で 少しずつ進めていきましょう   下絵だったコアラの絵も もう少しで完成です! 【うんどう】【そうじ】も 楽しく、丁寧にされています

2025.8.21 「きって、はる」自立課題として